Blog de aprendizaje educación en derechos UNICEF

Repte final Convivència i valors democràtics Destinataris: alumnat 1r. Batxillerat. Objectius: promoure la consciència en relació a un ús democràtic de la xarxa. Continguts: Concepte de xarxa social. Les TIC. Ésser humà i sociabilitat humana. Ésser humà i responsabilitat social. Ésser humà i espai virtual. Les fake news Les relacions a les xarxes: semblances i diferències amb les relacions a altres espais. Escletxa digital i altres problemàtiques d'accés a les TIC. Conseqüències en les societats humanes de l'ús de les TIC i de les xarxes socials: positives i negatives. Activitats: Les tasques a realitzar sempre es faran en grups cooperatius i el producte final haurà de ser un vídeo que serveixi per promocionar una campanya en relació a les xarxes socials i al seu bon ús, no només a nivell individual, sinó a nivell social. Aquesta campanya pot parlar dels perills de les xarxes en relació a l'ús de la informació (fake news, google, etc.), el com es gestiona inte...

DISEÑA TU PLAN DEL ACCIÓN Ámbito 1: Conocimiento de los derechos de la infancia Acciones Recursos necesarios Resultados esperados Integració dels Drets de la Infància a la PGA Decisions del centre als nivells corresponents (CCP, Claustre, Consell Escolar) Modificació de la PGA Integració dels Drets de la Infància al currículum de totes les matèries Decisions a nivell de Departament i cicles, a més de CCP, Claustre i Consell EScolar Modificació de les programacions didàctiques i implementació real d'aquestes modificacions de currículum Donar a conéixer tots aquests canvis a la comunitat educativa Xerrades explicatives i intercanvi d'opinions amb les famílies. Assemblea de la comunitat educativa Dotar de vitalitat a la perspectiva dels Drets de la Infància dins de la pròpia comunitat educativa Donar a conéixer tots aquests canvis a nivell extern: pàgina web, xarxes socials, plataformes de bones pràctiques Redacció i difusió d'allò realitzat Dotar de visibilitat a la pe...

Quan parlem de les xarxes socials estem parlant d'un espai virtual en el que la nostra vida privada és la principal mercaderia, tant personal com econòmica per a aquestes empreses. La popularitat, l'èxit, les recompenses socials es vinculen a la informació que una persona dona d'aquesta vida (i sempre recordant que no té perquè ser ni tan sols real) Per això la intervenció a realitzar es realitzarà en un grup de 1r. de Batxillerat, a l'assignatura de Filosofi i vinculada als temes d'antropologia de la imatge (què és la imatge, com es crea, es manipula i es gestiona, tant a nivell personal com a nivell social) i al de sociologia (funcionament de les nostres societats especialment a partir de les teories de la intimitat mostrada i de la hiperconnectivitat social). Es realitzarà un estudi d'alguns dels principals comptes de la xarxa social Instagram, centrant-nos en els aspectes de públic - privat i quin tipus d'imatge es vol donar per després començar a reflex...